2 上海惠亚路小学 (1)

上海惠亚路小学

基地面积:  2.20万㎡

建筑面积:  1.33万㎡

项目位置:  上海

公立小学,三大主要功能区位教学区、行政办公区、生活区、活动区。在用地受限,如何处理四大功能区的关系,促进教学效率和质量,是我们设计的出发点。本设计在此基础之上,再次结合当下趋势的“课本式校园”、“共享教学空间”等概念,在校园多处融入了“灰空间”,将校园摆脱传统功能主义至上的设计思路,呈现一个让孩子们更有归属感的场所。




2 上海惠亚路小学 (2)

上海惠亚路小学

基地面积:  2.20万㎡

建筑面积:  1.33万㎡

项目位置:  上海

公立小学,三大主要功能区位教学区、行政办公区、生活区、活动区。在用地受限,如何处理四大功能区的关系,促进教学效率和质量,是我们设计的出发点。本设计在此基础之上,再次结合当下趋势的“课本式校园”、“共享教学空间”等概念,在校园多处融入了“灰空间”,将校园摆脱传统功能主义至上的设计思路,呈现一个让孩子们更有归属感的场所。




2 上海惠亚路小学 (3)

上海惠亚路小学

基地面积:  2.20万㎡

建筑面积:  1.33万㎡

项目位置:  上海

公立小学,三大主要功能区位教学区、行政办公区、生活区、活动区。在用地受限,如何处理四大功能区的关系,促进教学效率和质量,是我们设计的出发点。本设计在此基础之上,再次结合当下趋势的“课本式校园”、“共享教学空间”等概念,在校园多处融入了“灰空间”,将校园摆脱传统功能主义至上的设计思路,呈现一个让孩子们更有归属感的场所。




2 上海惠亚路小学 (4)

上海惠亚路小学

基地面积:  2.20万㎡

建筑面积:  1.33万㎡

项目位置:  上海

公立小学,三大主要功能区位教学区、行政办公区、生活区、活动区。在用地受限,如何处理四大功能区的关系,促进教学效率和质量,是我们设计的出发点。本设计在此基础之上,再次结合当下趋势的“课本式校园”、“共享教学空间”等概念,在校园多处融入了“灰空间”,将校园摆脱传统功能主义至上的设计思路,呈现一个让孩子们更有归属感的场所。




2 上海惠亚路小学 (5)

上海惠亚路小学

基地面积:  2.20万㎡

建筑面积:  1.33万㎡

项目位置:  上海

公立小学,三大主要功能区位教学区、行政办公区、生活区、活动区。在用地受限,如何处理四大功能区的关系,促进教学效率和质量,是我们设计的出发点。本设计在此基础之上,再次结合当下趋势的“课本式校园”、“共享教学空间”等概念,在校园多处融入了“灰空间”,将校园摆脱传统功能主义至上的设计思路,呈现一个让孩子们更有归属感的场所。




2 上海惠亚路小学 (6)

上海惠亚路小学

基地面积:  2.20万㎡

建筑面积:  1.33万㎡

项目位置:  上海

公立小学,三大主要功能区位教学区、行政办公区、生活区、活动区。在用地受限,如何处理四大功能区的关系,促进教学效率和质量,是我们设计的出发点。本设计在此基础之上,再次结合当下趋势的“课本式校园”、“共享教学空间”等概念,在校园多处融入了“灰空间”,将校园摆脱传统功能主义至上的设计思路,呈现一个让孩子们更有归属感的场所。




2 上海惠亚路小学 (7)

上海惠亚路小学

基地面积:  2.20万㎡

建筑面积:  1.33万㎡

项目位置:  上海

公立小学,三大主要功能区位教学区、行政办公区、生活区、活动区。在用地受限,如何处理四大功能区的关系,促进教学效率和质量,是我们设计的出发点。本设计在此基础之上,再次结合当下趋势的“课本式校园”、“共享教学空间”等概念,在校园多处融入了“灰空间”,将校园摆脱传统功能主义至上的设计思路,呈现一个让孩子们更有归属感的场所。




2 上海惠亚路小学 (8)

上海惠亚路小学

基地面积:  2.20万㎡

建筑面积:  1.33万㎡

项目位置:  上海

公立小学,三大主要功能区位教学区、行政办公区、生活区、活动区。在用地受限,如何处理四大功能区的关系,促进教学效率和质量,是我们设计的出发点。本设计在此基础之上,再次结合当下趋势的“课本式校园”、“共享教学空间”等概念,在校园多处融入了“灰空间”,将校园摆脱传统功能主义至上的设计思路,呈现一个让孩子们更有归属感的场所。




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